第二届教育数字人大赛郑州站赛事在郑州西亚斯学院圆满落幕

4月26日，由中国教育技术协会主办，河南省教育信息化协会承办，郑州西亚斯学院和黄河水利职业技术大学国家智能社会治理实验基地共同协办的第二届教育数字人大赛郑州站比赛在郑州西亚斯学院成功举办。中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜，河南省教育厅二级巡视员、科学技术与信息化处处长杨学勇、四级调研员彭亚宁、主任郭晓枫，河南省教育信息化协会副会长施晓春、孔凡士和秘书长李霞，郑州西亚斯学院创办人、理事长陈肖纯、副校长逯阳出席开闭幕式。本届赛事以“人机和合共生 优化数智教育生态”为主题，汇聚河南、江苏、内蒙古、湖北四省(自治区)33名参赛选手，围绕智能助学、助教、助评、助管、助研、助服及教育数字人创新七大核心赛道展开竞技，集中展示人工智能技术赋能教育场景的创新成果。

刘雍潜致辞

孔凡士致辞

逯阳分享郑州西亚斯学院数字人教学的实践探索

开幕式上，刘雍潜讲话。他指出，教育数字人作为人工智能与教育深度协同的典型范式，已从“技术验证阶段”迈向“规模化应用阶段”，其核心定位应是“教师增强型智能工具”，通过技术创新重构课堂教学模式，助力教育数字化转型可持续发展。杨学勇表示，需立足国家教育数字化战略部署，以“统筹规划、融合创新、服务全局”为原则，加快构建“智教融合”新型教育生态体系。孔凡士提出，数字人技术创新应聚焦教育公平与质量提升双维度，为师生打造更具人文关怀的智慧教育服务体系。逯阳通过数字人分身介绍了学校在“数字教师+真人教师+大模型”混合教学模式中的实践探索，强调人工智能与高等教育的深度融合是推动教育高质量发展的必然选择。

比赛现场

本届赛事采用赛前抽签确定参赛顺序的公平机制，参赛选手通过功能演示与任务实操相结合的形式，全面展现数字人在助学、助教、助管、助服、助研、助评等场景的应用成效，比赛现场吸引了数百名师生观摩。由专家评委和AI评委组成的评委组从7项评审维度进行量化评审，最终评选出一等奖4项、二等奖7项、三等奖11项。陈肖纯、施晓春、彭亚宁分别为获奖代表颁发证书。

获奖代表上台接受表彰

赵晓焱分享河南师范大学数字人建设及应用经验

李剑分享湖北第二师范学院数字人建设及应用经验

颁奖结束后，河南师范大学副教授赵晓焱、湖北第二师范学院计算机学院副院长李剑分别就本校的数字人建设及应用进行经验分享，为数字人教育数字化应用提供范例。

施晓春在闭幕式上总结讲话

施晓春在闭幕式上总结讲话。她指出，教育数字人的发展不仅是技术革新，更是教育生态的重构。本次大赛通过“有形象、会表达、能互动”的数字人应用，为教学管理增效、为服务体验提质、为教育公平筑基，为构建高效、温暖、包容的智慧教育新生态提供了实践范本。

陈肖纯致闭幕辞

陈肖纯致闭幕词。他指出，高校应已将人工智能深度融入教学改革与评估体系，号召师生积极参与人工智能竞赛与学术活动，助力提升技能与开拓视野。他对教育领域的持续进步充满期待，并对所有为AI教育贡献智慧和努力的参与者表示赞赏。

赛事期间还举办了2场教育数字人专题分享，郑州西亚斯学院未来教育技术中心主任霍小卫围绕“AI应用探索”发表主题演讲，系统解析数字人在教学等场景的应用案例；阿里巴巴钉钉教育北区总监李正东以“阿里巴巴AI演进及钉钉的AI开放实践”为题，分享数字人技术开发与平台生态建设经验。专题报告为教育数字化转型提供了技术支撑与实践参考。

合影留念

参赛选手及观摩师生纷纷表示，赛事不仅深化了对教育数字人应用潜力的认知，更激发了人工智能技术赋能教育创新的内生动力。