“敢吃螃蟹的人,都是创新的人。”中国教育技术协会常务副会长张少刚在2017跨界思维下教育创新实践研训活动中说。

2017年6月,“面向未来 重构生态——2017跨界思维下教育创新实践研训活动”在北京市朝阳区蟹岛度假村召开。活动设置了 “教育政策”“教育生态”“未来教育”“创客教育”“STEAM教育”等议题,其多元系统的理论探讨和丰富精彩的实践交流,吸引了来自北京、上海、深圳、浙江、江苏、黑龙江等全国各地500多位教育者参加了活动。中国教育技术协会副会长、秘书长丁新,北京教育音像报刊总社副社长李青在活动中致辞。

中央电化教育馆馆长王珠珠做了《构建国家教育资源云公共服务体系》的主题演讲。她认为,教育信息化已步入发展的快车道,特别是近年来,教育信息化被提升到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展的作用日益凸显。

中国教育技术协会常务副会长张少刚以“跨界融合:教育发展大趋势”为主题发言,介绍了教学手段和方式创新从1.x时代到4.0时代的跨越。

北京市朝阳区人民政府教育督导室主任、朝阳区教工委副书记王世元从人性、工具、技术与教育的视角,指出信息技术为生命个体终身学习提供了可能,互联网技术打破了教育垄断,促进了教育公平。我们要抓住当前的互联网教育,真正地把握我们人类的第三次教育革命。

 

一土学校联合创始人李一诺做了《在日益连结的世界重构学校的样子》的主题演讲。她认为,改变势在必行,一土教育正致力于一场围绕教育的社会创新。

“技术改变生活方式,更会改变学习方式。老师将不再是权威人士,而是教育的设计师。学生将更加多的参与学习内容的制定,学习个体体验更加重要。”上海喵爪网络科技有限公司CEO李长梅这样说。她的发言主题是《喵爪星球--用区块链构建定制化教育》。

2017相关案例征集活动的颁奖仪式也在上午举行。中国教育技术协会创新教育实践工作委员会主任、中小学信息技术教育杂志社社长兼主编祁靖一女士宣布了案例征集活动的获奖结果:教师作品共评出16篇一等奖、36篇二等奖、63篇三等奖、83篇优秀奖作品;学生作品共评出最佳设计奖14件、最佳人气奖7件、最佳创意奖15件,以及鼓励奖80件。来自全国的20余名教师、学生代表上台领奖。

 

下午研训活动包括两部分内容:创新教学实践专题研训,新技术展示与体验。下面,小编带您回顾这些精彩瞬间。

台南大学教授林奇贤《互联网+项目制学习的6A元素》。

北京市朝阳区八十中学校长田树林《教育信息化视域下的创新人才培养》

北京语言智能研究院院长助理/批改网北京负责人苏建坤介绍了批改网在秒批英语作文的强大功能,至今已批改3.4亿篇。

北京十一学校龙樾实验中学校长王海霞《校本化课程建设与个别化教育》

教育部基础教育质量监测中心网络部主任张生《AI时代下创新课程的评价标准》

北京市十佳科技教师、北京市第二中学高凯《创客教育,推动科技教育发展的新动力》

浙江杭州市大关中学校长颜晓雅《STEM——基于核心素养的初中课程整合路径的实践》

深圳南方科技大学实验学校项目负责人戴静《互联时代的课程变革:统整项目课程——以STEM+茶文化课程为例》

北京师范大学附属中学语文特级教师邓虹《双课堂:鲁迅经典作品案例教学》

深圳市龙城小学副校长李应周《科学人文主义指导下的创客课程建设》

上海宝山青少年科技站站长吴强《拓展新的教育空间:家庭创客工坊实施路径》

黑龙江齐齐哈尔碾区信息中心主任徐德亮《给孩子搭建一个创新的舞台——基础薄弱地区创新教育实践之路》

江苏苏州吴江区鲈乡实验小学副校长周迎春《STEAM课程群的构建与研究》

 

【圆桌论坛】

作为本次活动的压轴之作,圆桌论坛“跨界思维下的创新教育实践”邀请到中央电教馆研究员刘雍潜、中国教育学会教育学刊杂志社社长、主编马宪平、中国儿童中心教育活动部部长王秀江、中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋四位重量级嘉宾,从信息技术的“革命性影响”、教育创新发展的落实、青少年的创新教育等维度进行了深入探讨。

在第二天的北京市朝阳实验小学分会场,朝阳区教育委员会肖汶主任致欢迎词,充分肯定了本次研训活动的意义。与会代表们观摩了朝阳实验小学的两节常态课,聆听了专家的精彩点评。朝阳实验小学李颖副校长介绍学校构建数字化学习生态的经验。朝阳区人民政府教育督导室王世元主任做了总结发言。下午,与会代表们参观了北京市十一学校龙樾实验中学。

肖汶主任致辞

数学观摩课

数学观摩课

学生平板

林奇贤教授点评。

朝阳实验小学李颖副校长介绍学校经验。

螃蟹的美味尽人皆知。然而,我们不会忘记昨天创新的人。相聚蟹岛,品“创新”之蟹的美味,创新教育实践之路向前延伸。带着对未来教育生态的憧憬,2017跨界思维下教育创新实践研训活动圆满结束。