中国教育技术协会网络课程建设工作委员会 2025年度会员招募通知

来源:中国教育技术协会
发布时间:2025-07-23

       为贯彻党的二十大精神,落实国家教育数字化战略行动,推动网络课程与人工智能技术深度融合,提升课程资源质量与教学效能,中国教育技术协会网络课程建设工作委员会(以下简称“专委会”)现面向全国公开招募会员。诚邀各级学校、教育机构、企业及教育工作者加入,共建共享人工智能网络课程新生态,助力教育高质量发展。

一、组织背景​​

       ​​中国教育技术协会(CAET

       国家级一级社团(民政部备案),教育部指导,1991年成立,前身为中国电化教育协会,是教育信息化领域唯一的国家级行业组织。

       网络课程建设工作委员会​​

       中国教育技术协会网络课程建设工作委员会聚焦人工智能网络课程相关标准制定、资源整合、技术创新与应用推广,推动融合创新,服务教育数字化转型。

二、会员类别与条件​​

       (一)会员类别

       ​​团体会员

       ​​范围:

       1.各级教育行政部门、教育科研机构;

       2.高等院校、职业院校、中小学校、幼儿园;

       3.网络课程开发企业、出版社、技术服务机构。

​​       个人会员

       ​​范围:

       1.网络课程设计与教学的一线教师、教研员;

       2.教育技术研究者、企业技术研发人员;

       3.相关专业在校学生(如教育技术学、师范类)。

       (二)会员条件

       1.拥护国家教育方针,认同协会及专委会章程;

       2.在网络课程开发、在线教学实践或教育技术应用领域具备研究基础或实践经验;

       3.团体会员需单位盖章推荐,个人会员需所在单位/学校审核推荐。

三、会员权益​

​​       (一)资源与平台共享

       1.免费获取网络课程建设标准、技术白皮书、政策解读报告等内部资料;

       2.优先访问专委会共建的网络课程资源及AI教学工具。

​​       (二)活动参与权​​

       1.免费或优惠参加专委会年会、学术论坛、技术培训(如AI课程设计工作坊);

       2.推荐参与国际交流项目(如AECT合作会议)。

​​       (三)成果推广与项目支持

       1.在协会官网、公众号及会刊(《现代教育技术》《中国信息技术教育》)展示课程案例、研究成果或产品方案;

       2.优先承接专委会课题、标准研制及实验校合作项目。

       ​​(四)学术发展支持

       1.专家指导课程开发、课题申报与学术论文;

       2.推荐核心期刊稿件发表,颁发优秀成果认定证书。

四、会费标准​

会员类型

会费(元/年)

适用对象

团体会员:

 

 

企业/常务委员单位

3000

高校、职业院校、科研机构、行业企业、出版社等

委员单位

2000

高校、职业院校、科研机构等

普通学校/机构

1000

高校、职业院校、科研机构、中小学校、幼儿园、社会组织等

个人会员:

 

 

在职人员

100

教师、研究人员、企业从业者

学生

50

需提供有效学生证明

注:会费用于专委会学术活动、资源开发及会员服务,按协会财务规范理。

五、申请流程​

       (一)在线注册​​

       访问中国教育技术协会的会员注册网站https://member.caet.org.cn或关注“中国教育技术协会”微信公众号,选择“网络课程建设工作委员会”提交申请。

       ​​(二)提交材料​​

       下载《会员申请表》,团体会员需单位盖章,个人会员需签字后上传系统。

       (三)审核与缴费​​

       审核通过后,按提示在线缴纳会费(微信扫码或对公转账)。

       (四)获取证书​​

       缴费成功后,系统生成电子会员证书(“我的证书”页面下载)。

六、联系方式​​

​​       咨询联系人:蔡老师(15079072641)、黄老师(18310510738)、王老师(18612259358),邮箱:teach2025@163.com

七、说明​

       本专委会会员同时享有中国教育技术协会所有基础权益;

       会员可参与制定《AI网络课程质量评价标准》等行业规范,推动领域创新;

       招募截止日期:2025年12月31日。

       立即加入,共建未来教育新生态!

       附件:中国教育技术协会【会员系统】前台操作手册

中国教育技术协会网络课程建设工作委员会
2025年7月10日

附件1:会员操作手册.docx