2025年11月4日下午，“数字技术赋能新‘双高’建设校长论坛”在北京国家会议中心成功举办。本次论坛由中国教育技术协会职业教育分会与全国高等职业学校校长联席会议联合主办，来自全国百余所高职院校的书记、校长，教务处、双高办等部门负责人，深耕职业教育领域多年的专家学者、企业代表，近400人齐聚一堂，共同为数字时代职业教育高质量发展出谋划策。

中国教育技术协会副秘书长、职教分会主任单丛凯对论坛发表了致辞。他指出，在数字时代的浪潮下，学校、教师与技术面临着全新的挑战与机遇，“未来已来，在数字时代学校何为、在数字时代教师何为、在数字时代技术何为？”这些灵魂之问，引发了在场所有人对职业教育数字化转型的深入思考。用数字技术赋能新“双高”建设，旨在汇聚各方智慧，共同探索职业教育在数字时代的认知理念，探讨切实可行的实践路径，谋划前瞻性的改革战略，描绘职业教育高质量发展的宏伟蓝图，推动职业教育在数字化进程中实现新的跨越。

教育部职业教育发展中心副主任任占营以数字技术赋能专业建设为题作主旨发言。他指出，贯彻党中央"十五五"规划建议精神，落实怀进鹏部长“职业教育绝不能脱离学生个人成长，绝不能脱离产业和经济发展”要求，职业学校要在技术变革、产业升级、财力趋紧和生源多样的背景下，将提升办学能力和特色化发展结合起来，充分利用数字技术做好六件事：一是需求分析再精准，与数字企业联合起来摸清产业企业实际需求，用科学精准的需求分析指引专业建设；二是服务面向再聚焦，坚持有所为有所不为，利用数字技术优化专业结构，找到学校不可替代的办学特色；三是人才培养方案再完善，跟踪产业调整和岗位升级，优化课程体系，将新需求、新技术、新工艺、新标准系统地融入方案；四是课程内容再研究，利用数字技术研究每一门课程，明确课程在培养方案中的定位作用，升级课程内容，挤掉课程水分；五是教学改革再深化，利用数字技术设计课堂组织，建设体系化、智能化的教学资源，改变“大概齐”的评价方式；六是提升教师兼具教育教学法、数字技术应用和产业专业技能的复合型能力，推动从“大规模标准化”培养转向“大规模个性化”培养。

国家教育行政学院研究员邢晖结合国家“十五五”规划草案，解析了职教政策与“双高”建设的内在逻辑，从宏观政策层面出发，梳理了职业教育在国家战略中的定位与发展脉络，指导职业院校理解政策导向、把握发展机遇，助力院校在“十五五”期间找准方向，实现高质量发展。

中国教育国际交流协会职业教育合作部主任翟金鸣分享了进入数智时代职业教育国际化发展面临的机遇和挑战，介绍了中国教育国际交流协会在推动中国职业教育高质量出海方面的思路、举措和行动，希望教育、产业以及社会各界携手共建校企国际合作机制，共同致力于提高中国职业教育国际影响力。

全国高等职业学校校长联席会议副秘书长孙辉结合新一轮“双高计划”建设和学校高质量特色化发展，分析了“双高计划”与“新双高”试点、“两体”建设、“十五五”规划编制的关系，分享了学校如何发挥办学优势、整合办学资源、提升服务能力的实践经验。

清华大学教育学院长聘教授韩锡斌围绕“人工智能时代职业教师自主性及其提升方式”展开分享。他指出，在人工智能快速发展的今天，教师面临着新的角色转变与能力要求。在人工智能时代，教师应以提升自身自主性和专业能力为方向，主动适应时代变革，利用新技术提升教学水平，培养适应未来需求的学生。

中华职教社专家委员会委员谭绍华就“教育数据与产业数据匹配策略研究”进行分享，带来了前沿的理论与实践经验。在数字化时代，数据成为重要资源，教育数据与产业数据的有效匹配对于职业教育精准对接产业需求至关重要。他的研究成果为职业院校如何收集、分析和运用数据，实现教育与产业的深度融合提供了理论支撑和实践指导。

案例经验分享，探索发展新路径。在本次论坛中，多所院校从不同层面分享了成功的实践经验。郑州电力高等专科学校校长刘全玺分享了学校铁塔式育人模式探索与实践的典型案例。这种独特的育人模式，以坚实的基础、多元的支撑和明确的目标为架构，犹如铁塔般稳固而高效地培育着电力领域的专业人才，为电力职业教育提供了可借鉴的创新模式，对推动电力行业人才培养具有重要意义。

徐州工业职业技术学院校长鲍桂楠则分享了“新双高”政策背景下学校人才培养的宝贵经验。学校通过深化产教融合、加强校企合作，精准对接产业需求，优化课程设置和教学方法，培养出了大批适应市场需求的高技能人才，为职业院校在新政策环境下提升人才培养质量提供了有益参考。

润尼尔、超星、百度、华栖云等企业代表也纷纷在论坛上展示了数字技术赋能学校新“双高”建设的实践案例。润尼尔凭借其在虚拟仿真技术领域的优势，为院校打造了高度仿真的实训环境，有效培养了学生的实践操作能力；超星利用数字化学习平台，整合海量教学资源，助力院校实现教学内容的数字化与个性化；百度将人工智能技术引入教学，推动教学模式的智能化变革；华栖云则在融媒体教学领域发力，为院校培养适应媒体融合时代需求的专业人才提供技术支持。这些企业的实践案例充分展示了数字技术在职业教育中的强大赋能作用，为职业院校加速教学和管理的数字化升级，提供了典型应用场景和技术平台支撑。

本次“数字技术赋能新‘双高’建设校长论坛”由中国教育技术协会职业教育分会秘书长郭佳主持。论坛成果丰硕，意义深远。论坛汇聚了来自教育主管部门、研究机构、职业院校以及企业等各方的智慧与力量，围绕数字技术赋能新“双高”建设这一核心主题，在政策解读、理论探索、实践经验分享等多个层面展开了深入交流与探讨，为职业教育“双高”建设提供了全方位、多角度的思路与方法。通过专家分享与案例展示，与会者深入了解了如何将数字技术深度融入职业教育的各个环节，如利用人工智能、大数据、虚拟现实等技术打造智能化教学环境、开发数字化教学资源、开展个性化学习与精准评价，为职业教育在数字时代的发展指明了方向，推动了职业教育数字化转型的进程。

此次论坛的成功举办，为职业教育“双高”建设注入了新的活力与动力，成为推动职业教育高质量发展的重要里程碑。它不仅在当下为职业教育领域从业者提供了宝贵的学习与交流机会，更在长远意义上，通过汇聚各方智慧、凝聚发展共识，为职业教育在数字时代的创新发展绘制了清晰的蓝图，引领着职业教育朝着高水平办学能力和高质量产教融合的“新双高”目标大步迈进。