通知公告
关于举办第七届智能教育论坛暨智能教育专业委员会首届学术年会的通知
各位会员：
随着人工智能尤其是生成式人工智能的高速发展，人工智能正成为促进教育事业高质量发展的重要引擎，塑造着教育新范式和新形态。教师作为教育教学的关键角色，如何充分发挥人工智能的优势，推动智能时代的教师角色转变与能力提升，是当前教育发展的重要议题。
第七届智能教育论坛暨智能教育专业委员会首届学术年会将于8月9日至10日在安徽合肥举办。论坛以“应变 转型 跃升· 智能时代的教师发展”为主题，邀请“人工智能+教育”领域权威专家作报告分享与研讨，发布《2025智能教育发展蓝皮书》，举办系列主题平行论坛，旨在汇聚智能教育领域政产学研用各界代表，共同探讨智能时代的教师角色应变、转型与跃升，助力教师迈向高质量发展阶段，为深化教育数字化转型、加快建设教育强国贡献力量。现将有关事项通知如下：
一、会议组织
主办单位：中国教育技术协会智能教育专业委员会
科大讯飞股份有限公司
承办单位：讯飞教育技术研究院
《电化教育研究》杂志社
二、时间地点
会议时间：2025年8月9日（周六）-8月10日（周日）
会议及报到地点：合肥皇冠假日酒店（安徽省合肥市黄山路598号A座）
三、会议主题
1.应变 转型 跃升·智能时代的教师发展
2.中国教育技术协会智能教育专业委员会首届学术年会
四、参会人员
有关教育主管部门、协会领导，教育信息化领域专家，高等院校领导及信息中心、教务处、相关二级学院负责人，中小学校信息化分管领导、骨干教师代表，相关院校学生代表，人工智能企业代表，媒体代表等。
五、大会议程及亮点
1.开幕式暨主论坛（8月10日上午）
论坛开幕式将邀请教育主管部门、中国教育技术协会有关领导及著名教育学家等作开幕致辞，并隆重发布智能教育领域的重要研究成果《2025智能教育发展蓝皮书——人工智能赋能教师发展》。主论坛围绕“应变 转型 跃升·智能时代的教师发展”主题，将邀请智能教育领域知名专家、教育主管部门领导、中小学校长、人工智能企业代表共同参与，通过主旨报告、实践分享、圆桌论坛等多种形式，共话智能时代的教师发展。同时，主论坛还将公布《2025智能教育发展蓝皮书》优秀案例名单，并为案例代表颁发证书。
2.平行论坛一：教育专用大模型助推高校教师教学科研创新主题论坛（8月10日下午）
平行论坛一围绕“教育专用大模型助推高校教师教学科研创新”主题，邀请学科大模型建设示范高校专家学者，探讨教育专用大模型赋能教师数智能力跃迁的新路径，助力高校一流学科建设的新成果，推动大模型技术在高等教育领域的深入应用和可持续发展。
3.平行论坛二：第三届智能教育博士论坛（8月10日下午）
平行论坛二以“AI重塑教育形态”为核心议题，汇聚教育技术领域知名专家、期刊编辑，与博士研究生共同开展深入交流。论坛设置主题报告、专家点评等环节，旨在搭建一个促进学术交流与思想碰撞的平台，共同探讨人工智能对未来教育形态的重塑，尤其关注生成式人工智能在教育中的实践创新，共同推动智能教育的创新发展。
4.平行论坛三：“新一代人工智能对教育的影响研究”交流研讨（8月10日下午）
平行论坛三是2023年度国家社科基金教育学重大课题“新一代人工智能对教育的影响”的阶段性成果分享会。论坛由课题首席专家、北京大学教育学院汪琼教授主持，邀请华南师范大学教育信息技术学院焦建利教授、讯飞教育技术研究院刘邦奇院长、温州大学教育学院王佑镁院长、南京师范大学教育科学学院沈书生教授等子课题负责人，围绕智能时代学校和教师面对的新挑战新机遇、AI赋能教育教学应用创新、AI教育应用伦理安全与防范、AI赋能教育的政策制度建设等话题，分享最新研究与重要发现。此外，来自项目合作区域的代表还将展示人工智能在教学中实际应用的典型课例，分享成功经验。
5.智能教育专业委员会工作会议（8月10日下午）
智能教育专业委员会工作会议仅限智能教育专业委员会首届会员代表大会代表参加。本次会议旨在深入贯彻落实中国教育技术协会相关文件精神，系统回顾与总结专业委员会2025年工作成效，共谋专业委员会2026年重点任务与发展方向，广纳贤言以促进专业委员会长远发展，共同助力我国智能教育的高质量发展。
六、参会报名
报名方式：7月31日前扫描下方二维码报名缴费。（8月9日的人工智能体验馆参观、10日下午的分论坛请在报名时进行预约。）
会议费用：会务费800元/人，在读大学生400元/人。中国教育技术协会会员代表（在7月31日之前完成会费缴纳的会员）免会务费。
会务组不统一安排接站及住宿，会议期间的交通、住宿费用由参会代表自理。具体交通路线见附件2，会场附近酒店推荐见附件3。
七、联系方式
联系人：黄老师、姚老师
联系电话：0551-65309076；19355985297
邮箱：caet_aied@163.com
附件：1.会议初步议程
2.交通路线
3.推荐酒店
中国教育技术协会智能教育专业委员会
2025年7月2日
